ΚΑΛΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ!!!! ΕΥΤΥΧΕΣ ΤΟ 2016

ΝΕΟ ΜΙΣΘΟΛΟΓΙΟ: Το νομοσχέδιο... πρώτες παρατηρήσεις

Χτες βράδυ κατατέθηκε το τελικό σχέδιο νόμου (εδώ: http://tinyurl.com/jbnpsed ) που περιλαμβάνει και το Νέο Μισθολόγιο (το οποίο από δω και κάτω θα αποκαλώ «μισθολόγιο ΣΥΡΙΖΑ-2016»). Έχει αρκετές διαφορές με τις προηγούμενες διαρροές προ μηνός  ( πχ εδώ:http://tinyurl.com/oe5jfko ), και σε κάποιες πλευρές της διάρθρωσής του αλλά και στα τελικά ποσά που προκύπτουν. Ακολουθούν κάποιες πρώτες παρατηρήσεις,

Αιτήσεις μεταθέσεων εκπαιδευτικών 2015-16

Μεταθέσεις εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης σχολικού έτους 2015-16

Για την εγκύκλιο πατήστε εδώ.

Μεταθέσεις εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σχολικού έτους 2015-16

Για την εγκύκλιο πατήστε εδώ.

Τα βασικά σημεία των εγκυκλίων είναι:
Υποβολή αίτησης – ανάκληση αίτησης -ανάκληση μετάθεσης-αμοιβαίες μεταθέσεις

α) Οι αιτήσεις υποβάλλονται από 09-12-2015 έως 31-12-2015 στις Διευθύνσεις στην αρμοδιότητα των οποίων υπάγονται τα σχολεία στα οποία ανήκουν οι εκπαιδευτικοί οργανικά ή έχουν τοποθετηθεί προσωρινά. Η παραπάνω προθεσμία είναι αποκλειστική και ισχύει για όλες τις κατηγορίες μεταθέσεων εκτός από τις αμοιβαίες.

β) Μέσα στην ίδια προθεσμία υποβάλουν δήλωση για οριστική τοποθέτηση και για βελτίωση, χωρίς να αναγράφουν προτιμήσεις συγκεκριμένων σχολείων, όσοι βρίσκονται στη διάθεση του  ΠΥΣΔΕ από μετάθεση, απόσπαση σε ελληνικά σχολεία του εξωτερικού και για οποιοδήποτε άλλο λόγο

γ)  Ανάκληση της αίτησης μετάθεσης μπορεί να γίνει μέχρι την παραμονή της συνεδρίασης του ΚΥΣΠΕ για της μεταθέσεις.

δ)  Ανάκληση μετάθεσης δεν προβλέπεται από τις κείμενες διατάξεις και επομένως οι αιτήσεις ανάκλησης μετάθεσης δεν γίνονται δεκτές.

ε) Αμοιβαίες μεταθέσεις: Οι αιτήσεις υποβάλλονται μέσα σε 15 ημέρες από την ανακοίνωση των γενικών μεταθέσεων.

πηγή: http://www.eduportal.gr/ 

ΠΥΣΠΕ ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ

Υπερψηφίστηκε η τροπολογία για τους αναπληρωτές

Υπερψηφίστηκε η τροπολογία για τους αναπληρωτές (προσμέτρηση προϋπηρεσίας και άρση ποινής αποκλεισμού)

Αλλαγή του οικονομικού προϋπολογισμού της ΔΟΕ με ομόφωνη απόφαση

Από την πρώτη στιγμή της συγκρότησής της η Ανεξάρτητη Ενωτική Εκ-κίνηση Εκπαιδευτικών Π.Ε. (ως ο φυσικός χώρος των ανεξάρτητων σχημάτων πανελλαδικά στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση), με σοβαρότητα και υπευθυνότητα, βρίσκεται δίπλα στους συναδέλφους αφουγκραζόμενη τις αγωνίες και τα αιτήματα της εκπαιδευτικής κοινότητας. Στα πλαίσια αυτά με την εκλογή μας στο ΔΣ της ΔΟΕ αναδείξαμε ορισμένα σημαντικά ζητήματα (εκτός των κομβικών ζητημάτων της εκπαιδευτικής κοινότητας και του δημόσιου σχολείου) για την αλλαγή πλεύσης του συνδικαλιστικού κινήματος και συγκεκριμένα αλλαγή κατεύθυνσης της ΔΟΕ. Ένα από τα βασικά σημεία στα οποία σταθήκαμε

Επαναφέρεται η συνέντευξη για την επιλογή Διευθυντών Εκπαίδευσης

Ο Υπουργός Παιδείας Νίκος Φίλης απέστειλε στις ομοσπονδίες νομοθετική ρύθμιση ς για έκφραση γνώμης μέχρι 24-11-15 σχετικά με τη διαδικασία για την επιλογή των Διευθυντών εκπαίδευσης.

Το Υπουργείο με αυτή την ρύθμιση επαναφέρει την συνέντευξη που είχε καταργηθεί με τον νόμο 4327/15( 15 μόρια) και διατηρείται η ψηφοφορία από τους Δντές σχ.μονάδων,υπδντές κλπ.(12 μόρια).

Η συνέντευξη δίνεται ενώπιον συμβουλίου επιλογής που συγκροτείται σε επίπεδο περιφέρειας και σ αυτό συμμετέχουν οι αιρετοί των ΑΠΥΣΠΕ.

Κάθε υποψήφιος μπορεί να δηλώσει μέχρι δυο Δνσεις εντός της περιφέρειας που υπηρετεί,εκ των οποίων η μία θα είναι αυτή της οργανικής του θέσης.

πηγή:https://www.alfavita.gr/arthron/epanaferetai-i-synenteyxi-gia-tin-epilogi-dieythynton-ekpaideysis-olo-shedio-nomoy-sto

Διαβάστε όλο το σχέδιο νόμου εδώ

ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ, ΠΙΟ ΕΠΙΚΑΙΡΟ ΑΠΟ ΠΟΤΕ ΤΟ ΟΡΑΜΑ ΤΩΝ ΑΓΩΝΙΣΤΩΝ ΤΟΥ

«Χρειαζόμαστε ένα νέο Διαφωτισμό, ένα κίνημα εξανθρωπισμού των κοινωνιών που θα σταθεί απέναντι και θα συγκρουστεί με την πολιτική και τον πολιτισμό της βαρβαρότητας, όπως τον βιώνει σήμερα η ελληνική κοινωνία εν μέσω της μνημονιακής δίνης».

Δημήτρης Παπαχρήστου, ο εκφωνητής των γεγονότων του Πολυτεχνείου

Από την αποτυχημένη απόπειρα του Αλ. Παναγούλη να ανατινάξει το αυτοκίνητο του δικτάτορα, μέχρι την αυτοπυρπόληση του φοιτητή της Γεωλογίας Κ.Γεωργάκη στην κεντρική πλατεία της Γένοβας (για να υπενθυμίζει ότι δικτατορία και ελληνισμός δεν συμβαδίζουν) και από το αντιτορπιλικό «Βέλος» μέχρι τη

Απεργία 12ης Νοεμβρίου 2015

            Η έναρξη της νέου σχολικού έτους βρήκε πολλά σχολεία χωρίς εκπαιδευτικούς και χωρίς χρήματα. Συνεχίστηκε η πολιτική των μηδενικών μόνιμων διορισμών. Για άλλη μια χρονιά τα κενά σε εκπαιδευτικούς θα καλυφθούν με αναπληρωτές  από προγράμματα ΕΣΠΑ. Γίνεται πλέον ξεκάθαρο ότι η Δημόσια Παιδεία  υποβαθμίζεται ακόμα περισσότερο.

Ταυτόχρονα η   μεταφορά κονδυλίων από το Πρόγραμμα Δημοσίων Επενδύσεων για προσλήψεις αναπληρωτών αλλά και των κονδυλίων ΕΣΠΑ που κατά κύριο λόγο θα έπρεπε να διοχετεύονται στην ανάπτυξη υποδομών δεν αφήνει περιθώρια για λύση στο στεγαστικό πρόβλημα και στη βελτίωση των σχολικών υποδομών.

Σε όλη την Ευρώπη ακολουθείται μια σκληρή νεοφιλελεύθερη

Χαιρετισμός με την έναρξη της νέας Σχολικής Χρονιάς

Η ανεξάρτητη κίνηση εκπαιδευτικών Π.Ε. Μαγνησίας ΑΞΙΟΠΡΕΠΕΙΑ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗ ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ με αφορμή την έναρξη των μαθημάτων για το σχολικό έτος 2015-16, εύχεται στους εκπαιδευτικούς της Μαγνησίας:

Καλή, δημιουργική, εποικοδομητική, με υγεία και με ασφάλεια σχολική χρονιά

Εκφράζει την αμέριστη συμπαράστασή της και αλληλεγγύη της σε όλους τους εκπαιδευτικούς οι οποίοι καλούνται για μια ακόμη χρονιά να λειτουργήσουν με αξιοπρέπεια τα υποχρηματοδοτούμενα Δημόσια Σχολεία με μεγάλες ελλείψεις σε προσωπικό.

Δηλώνει, πως θα συνεχίσει να αγωνίζεται για ένα υψηλότερο και ποιοτικότερο επίπεδο λειτουργίας των σχολικών μονάδων, καταθέτοντας προτάσεις προς τη Διεύθυνση Π.Ε. Μαγνησίας καθώς και σε όλους τους αρμόδιους φορείς.

Τέλος, εκφράζει τη βεβαιότητα ότι παρά τις αντίξοες συνθήκες, οι εκπαιδευτικοί θα σταθούν με αλληλεγγύη και πάλι πλάι στις ανάγκες των μαθητών και των οικογενειών τους.

Έναρξη Σχολικής Χρονιάς, άρθρο του Γιώργου Βαλή

    Η έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς βρίσκει τα σχολεία της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης με χιλιάδες κενά εκπαιδευτικών, προβλήματα χρηματοδότησης και στήριξης του εκπαιδευτικού έργου. Τα προβλήματα βέβαια δεν είναι σημερινά, απλά με τη συνέχιση των μνημονιακών πολιτικών οξύνθηκαν με αποτέλεσμα να φτάσουμε στη σημερινή δυσμενή κατάσταση.

   Είναι από όλους αποδεκτό ότι η ενίσχυση της Παιδείας είναι το κλειδί για το ξεπέρασμα της σημερινής οικονομικής, κοινωνικής και πολιτιστικής κρίσης. Χρειάζεται μια μεγάλη, δημοκρατική, ριζοσπαστική μεταρρύθμιση σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης.

   Το επτάμηνο της διακυβέρνησης από το ΣΥΡΙΖΑ,

Ανακοίνωση για την πρώτη συνεδρίαση του νέου Δ.Σ. του συλλόγου

Ανακοίνωση

της κίνησης Αξιοπρέπεια – Αλληλεγγύη – Αντίσταση

για την πρώτη συνεδρίαση του νέου Δ.Σ. του συλλόγου

   Συναδέρφισσες, συνάδερφοι,

 την Τρίτη 9 Ιουνίου 2015 και ώρα 19.30  συγκλήθηκε   το νέο Δ.Σ του συλλόγου μας το οποίο προέκυψε μετά τις εκλογές. Το βασικό θέμα της συνεδρίασης ήταν η εκλογή προεδρείου.

Για τη θέση του προέδρου, η άποψη της κίνησής μας είναι γνωστή από τις προηγούμενες εκλογές. Θεωρούμε αδιανόητο η θέση του προέδρου του συλλόγου να κατέχεται για πάνω από 20 χρόνια από τη συνδικαλιστική παράταξη της ΔΑΚΕ. Η συγκεκριμένη παράταξη εκπροσωπεί πλέον έναν στους τρεις εκπαιδευτικούς, είναι δηλαδή μειοψηφική, γι' αυτό το λόγο θα έπρεπε να υπάρχει η δυνατότητα εναλλαγής και αντιπροσώπευσης  στο προεδρείο και των άλλων δυνάμεων σε συνδυασμό με την ανανέωση των προσώπων και την πάταξη του παραγοντισμού.

Εφόσον καμία παράταξη δεν έχει την αυτοδυναμία των εδρών στο Δ.Σ. το καταστατικό του συλλόγου επιτρέπει την ανίχνευση συμμαχιών, όχι κατ’ ανάγκη ανίερων , ανάμεσα σε πρόσωπα και παρατάξεις για τη συγκρότηση ενός προεδρείου με την όσο το δυνατόν μεγαλύτερη αποδοχή.

Για το σκοπό αυτό στο άρθρο 20 παρ. 2 του καταστατικού του συλλόγου μας αναφέρεται ‘’ Η συγκρότηση σε σώμα γίνεται με μυστική ψηφοφορία στην πρώτη συνεδρίαση που συγκαλεί για αυτό το σκοπό ο Σύμβουλος που πλειοψήφησε από τον πρώτο σε ψήφους συνδυασμό ‘’.

Όλα αυτά βέβαια αφορούν συλλόγους που σέβονται την ψήφο των συναδέλφων  και τα καταστατικά  τους και όχι διαπαραταξιακές παρέες.

Η κίνησή μας συνάδελφοι δεν μπορεί να καλύψει άλλο τέτοιες συμπεριφορές είτε στην εκλογική διαδικασία ( βάλαμε θέμα δυστυχώς μόνοι μας ) είτε στο Δ.Σ. και αν χρειαστεί στο μέλλον δε θα διστάσει με οποιοδήποτε κόστος να σταματήσει κάθε προσπάθεια ευτελισμού.

Στη διαδικασία επιλογής προέδρου, λοιπόν προτείναμε το συνάδελφο των Παρεμβάσεων, ο οποίος αρνήθηκε εξαιτίας της έλλειψης προγραμματικής σύγκλισης, για την οποία πάντως η παράταξή μας δε φέρει ευθύνη και η οποία δεν είναι κακό κατά τη γνώμη μας να γίνεται μετεκλογικά, αν είναι έντιμη και ειλικρινής, έστω σε κάποια βασικά σημεία.

Τα ωραία όμως ακολούθησαν όταν η παρέα από τα παλιά , ΔΑΚΕ -ΠΑΣΚ- ΠΑΜΕ πρότεινε ομόφωνα στην ουσία τον ίδιο πρόεδρο από τη ΔΑΚΕ. Ναι και το ΠΑΜΕ!!!

Η δικαιολογία ήταν ένα προσβλητικό εφεύρημα, όχι βέβαια αντικαταστατικό ,αλλά ούτε και επιβαλλόμενο από αυτό,όπως αναφέρουν σε πολλά μέλη και ψηφοφόρους τους, το περίφημο αναλογικό- αντιπροσωπευτικό  προεδρείο.

Με απλά λόγια ο πρώτος παίρνει το προεδρείο, άσχετα αν εκπροσωπεί το ένα τρίτο των συναδέλφων και αν ένα μεγάλο κομμάτι αυτών που  ψήφισαν ήθελαν να σηματοδοτήσουν μια αλλαγή και στο προεδρείο του Δ.Σ. του συλλόγου με την ψήφο τους.

Πριν από λίγες μέρες έφτασε στα σχολεία μια κατάπτυστη και εμπαθής ανακοίνωση του ΠΑΜΕ ενάντια στην κίνησή μας, επειδή δεν στηρίξαμε το κείμενο – καταγγελία που έφεραν στη Γ.Σ του κλάδου για το θέμα του φεστιβάλ της κάνναβης που έγινε στην Αθήνα. Γνωρίζουμε ότι το γαρ πολύ της θλίψεως γεννά παραφροσύνη, αλλά να φτάσουν στο σημείο να αρνούνται στους άλλους το δικαίωμα της διαφορετικής άποψης και να λειτουργούν με προμετωπίδα το αμερικάνικο δόγμα όποιος δε συμφωνεί μαζί μας είναι εναντίον μας δεν έχει καμία σχέση με τις δημοκρατικές παραδόσεις της αριστεράς. Δεν είναι στραβός ο γιαλός σύντροφοι……

Καλή αρχή!

Ειδική εκπαίδευση: Όχι άλλο κάρβουνο!

Οι θέσεις της κίνησης για την ειδική εκπαίδευση από την υποψήφια στις προσεχείς εκλογές αναπληρώτρια συνάδελφο  Άννα Θεοκλητίδη

Συναδέλφισσες και συνάδελφοι,

Λίγο πριν τις εκλογές για νέο προεδρείο στον τοπικό σύλλογο, αλλά και την πολύ σημαντική εκλογή αντιπροσώπων στη ΔΟΕ, η συζήτηση περί την ειδική αγωγή και ιδιαίτερα για τα προβλήματα που αντιμετωπίζει ο κλάδος μας παρουσιάζονται με ιδιαίτερη ένταση, αλλά και με πρωτεϊκές μεταμορφώσεις όσον αφορά τη ρητορική που αναπτύσσεται, κυρίως από παρατάξεις που έχουν την κύρια ευθύνη των δεινών του χώρου μας.  Πύρινοι λόγοι εκφωνούνται,  αιτήματα διατυπώνονται με κορώνες περί δικαίου και αποκατάστασης των αδικιών , κροκοδείλια δάκρυα ρέουν άφθονα για την κατάφωρη αδικία σε βάρος των εκπ/κών της ΕΑ που εδώ και 13 έτη παραμένουν σε εργασιακή ομηρία και ανασφάλεια και φυσικά η υποσχεσιολογία και το ψηφοθηρικό αλισβερίσι για την υφαρπαγή της ψήφου των αναπληρωτών εκπ/κών ΕΑ καλά κρατεί.  Θα μπορούσε να μιλήσει κανείς ακόμη και για πολιτική αγυρτεία ,μια και από όλο αυτό τα υποκριτικό σκηνικό απουσιάζει το ουσιώδες και αληθινό: η ειλικρινής συγγνώμη και ο απολογισμός των λαθών (σκόπιμων και τυχαίων) , με λίγα λόγια η «κάθαρση». 

Το τι πρέπει να γίνει είναι ξεκάθαρο εδώ και πολλά χρόνια και όχι τον τελευταίο χρόνο που οι παλιοί σταυρωτές και όψιμοι σωτήρες μας το ανακάλυψαν. Εφόσον είμαστε απόφοιτοι αναγνωρισμένων σχολών του ελληνικού κράτους έχουμε τα ίδια εργασιακά και ακαδημαϊκά δικαιώματα με όλους τους υπολοίπους συναδέλφους, χωρίς αστερίσκους και υποσημειώσεις, χωρίς παζάρια και ανίερες συμφωνίες . Κι όμως αυτό το πάρα πολύ απλό και αυτονόητο έχει γίνει αντικείμενο διαπραγματεύσεων εδώ και 13 χρόνια, ενώ μέγιστο βάρος της ευθύνης γι αυτό φέρουν οι παρατάξεις που ηγήθηκαν της ΔΟΕ κατά την περίοδο αυτή. Και έχουν μέγιστη ευθύνη γιατί καταρχήν μας αντιμετώπισαν ως ανάδελφους μια και ανέχτηκαν να εργαζόμαστε ως εκπ/κοί «φαντάσματα» , χωρίς κωδικό μέχρι το 2008 και στη συνέχεια ως μια ενοχλητική παρωνυχίδα στο δικό τους τακτοποιημένο και βολικό κόσμο.

Το γιατί μας ανακάλυψαν ξαφνικά έχει πολλές ερμηνείες , όπως το ότι γίναμε πλέον υπολογίσιμη εκλογική δύναμη,  έκλεισαν τα διδασκαλεία και δεν μπορούν πλέον να αλιεύσουν ψήφους από τους συναδέλφους που τα παρακολουθούσαν,  ενώ με την ασάφεια που εξακολουθεί σκοπίμως να επικρατεί ως προς το ποιος μπορεί να χαρακτηριστεί εκπ/κος ΕΑ καλλιεργούν μια θολή δεξαμενή δυνητικών ψηφοφόρων. Ακόμη ένας «δούρειος ίππος» ετοιμάζεται, μια και τεχνηέντως κλείνουν πονηρά το μάτι στους συναδέλφους της γενικής αγωγής (ΠΕ70 και ΠΕ60) που καλύπτουν τις ελλείψεις της ΕΑ  καλλιεργώντας την ελπίδα να τους εντάξουν κι αυτούς στην ΕΑ,  προετοιμάζοντας ένα ακόμη ξεπούλημα των ειδικών παιδαγωγών και κατόχων βασικού πτυχίου με ό,τι αυτό συνεπάγεται, διαιρώντας ακόμη μια φορά τον κλάδο και δημιουργώντας μια ακόμη στρέβλωση στον πολύπαθο χώρο μας. Και για να μιλούμε καθαρά οι συνάδελφοι ΠΕ 70  και ΠΕ 60 που τώρα καλύπτουν ελλείψεις έχουν κλάδο, τη γενική αγωγή και εκεί θα αναγνωριστεί η προϋπηρεσία τους, όλα τα υπόλοιπα είναι πολιτικαντισμός παρελθόντων ετών και οδηγούν σε αδιέξοδα και κακές λύσεις.   

Η υπογράφουσα ζει εκ των έσω όλον τον παραλογισμό της ειδικής αγωγής εν Ελλάδι. Τα τελευταία οκτώ χρόνια υπηρετώ την ειδική αγωγή ως απόφοιτη  του οικείας σχολής του ΠΘ και έχω κάνει δημόσιες παρεμβάσεις για τα προβλήματα του κλάδου. Μέσα από την υποψηφιότητά μου  η κίνησή μας δεν υπόσχεται μαγικές λύσεις, αλλά ξεκάθαρα λόγια και αγώνα για τη δικαίωσή μας ως ειδικών εκπ/κών.

Συγκεκριμένα η κίνηση μας δεσμεύεται να παλέψει για :

 Α. Άμεσους και Μαζικούς Διορισμούς για το πλήθος των εκατοντάδων οργανικών κενών.

Αυτή τη στιγμή οι αναπληρωτές καλύπτουν το 60-70% των θέσεων της ΕΑΕ, ενώ διορισμοί μπορούν να γίνουν και μόνο με την προϋπηρεσία, αφού εκατοντάδες εκπαιδευτικοί ΕΑΕ έχουν συμπληρώσει πάνω από 100 μήνες προϋπηρεσίας (13 χρόνια αναπλήρωσης). Θυμίζουμε ότι στη Γενική Αγωγή με την πρόσφατη εγκύκλιο διορισμών (Αρ.Πρωτοκ.11547/28.01.2014) μπορούν να διοριστούν εκπαιδευτικοί με 19 μήνες προϋπηρεσία (μέχρι το 2010).

 Β. Εναρμόνιση της νομοθεσίας της Ειδικής Αγωγής με τη Γενική Αγωγή, όπως ψηφίστηκε πρόσφατα στο άρθρο 28, παρ.2α, ν.4186/2013. Συγκεκριμένα ζητάμε:

1) Ενιαίο πλαίσιο υπηρεσιακών μεταβολών για τη Γενική και Ειδική Εκπαίδευση, δηλαδή ίση μεταχείριση των εκπαιδευτικών στις μεταθέσεις -αποσπάσεις με γνώμονα τα κοινωνικά κριτήρια που ισχύουν αυτή τη στιγμή στη Γενική Εκπαίδευση (συνολική υπηρεσία, συνυπηρέτηση, εντοπιότητα κτλ.).

Τα κριτήρια είναι κοινωνικά για να εξυπηρετήσουν έναν κοινωνικό –και όχι  εκπαιδευτικό- σκοπό (μετάθεση-απόσπαση του εκπαιδευτικού). Τα ίδια κοινωνικά κριτήρια πρέπει να ισχύουν για τους εκπαιδευτικούς ΕΑΕ. Η χρήση κατηγοριών ακαδημαϊκών προσόντων (που λαμβάνει χώρα σήμερα στην ΕΑΕ) για τις μεταθέσεις- αποσπάσεις έμμεσα δηλώνει ότι δεν είναι όλες οι θέσεις σε σχολεία ίσες: άλλες αξίζουν τον «διδάκτορα» εκπαιδευτικό, άλλες τον «σεμιναριούχο» εκπαιδευτικό.  Αυτό αποτελεί διάκριση και άνιση μεταχείριση εις βάρος των μαθητών μέσα στο ίδιο εκπαιδευτικό σύστημα και είναι απόρροια της αντίφασης να χρησιμοποιούνται εκπαιδευτικά κριτήρια/προσόντα για έναν κοινωνικό σκοπό (μετάθεση-απόσπαση του εκπαιδευτικού). Το πρόβλημα, που όσον αφορά τις μεταθέσεις -αποσπάσεις αιτιολογείται στη βάση της έλλειψης «ειδικών», θα είχε λυθεί πρακτικά αν προχωρούσαν οι διορισμοί των εκπαιδευτικών ΕΑΕ στις κενές οργανικές θέσεις Ειδικής Αγωγής που έχουν μετονομαστεί σε θέσεις ΠΕ61-ΠΕ71 με το ν.3966/2011, άρθρο 56, παρ.1.

  2) «Καθαροί» πίνακες αναπληρωτών Ειδικής Αγωγής (ΠΕ61-ΠΕ71), πίνακες με βάση τον κλάδο/πτυχίο και την προϋπηρεσία.  Ζητάμε δηλαδή να ισχύσει το ίδιο θεσμικό πλαίσιο που ισχύει και για όλους τους άλλους κλάδους εκπαιδευτικών. Αν οι εκπαιδευτικοί ΠΕ61-ΠΕ71 δεν αρκούν για να καλυφθούν οι ανάγκες, τότε το Υπουργείο μπορεί να καταρτίσει επικουρικό πίνακα με εκπαιδευτικούς ΠΕ60-ΠΕ70 που έχουν όμως επαρκείς σπουδές στην Ειδική Αγωγή (διδακτορικό, μεταπτυχιακό), για να τους προσλάβει για την κάλυψη αναγκών. Η δε προϋπηρεσία των εκπαιδευτικών ΠΕ60 (Νηπιαγωγών) και ΠΕ70 (Δασκάλων) θα πρέπει να προσμετράται στον κλάδο τους και όχι στην ΕΑΕ (το «ξεκλείδωμα» της προϋπηρεσίας στη Γενική Αγωγή είναι γεγονός).

- Λέμε κατηγορηματικά ΟΧΙ στα σενάρια μοριοδότησης των ακαδημαϊκών προσόντων (λ.χ. διδακτορικό, μεταπτυχιακό), είτε στον πίνακα αναπληρωτών ΠΕ61-ΠΕ71 είτε στον επικουρικό πίνακα ΠΕ60-ΠΕ70, καθότι αυτή τη στιγμή δεν ισχύει μοριοδότηση σε κανέναν άλλο πίνακα/κλάδο (αναπληρωτών) εκπαιδευτικών. Μόνο στην Ειδική Αγωγή έχει δημιουργηθεί ένα εμπόριο ελπίδας και ένα κυνήγι ακαδημαϊκών προσόντων για να χρησιμοποιηθούν σε υπηρεσιακές μεταβολές και για τον πίνακα αναπληρωτών.

- Στην ίδια λογική λέμε ΟΧΙ στην επιστροφή των “σεμιναρίων της ντροπής” 400 ωρών που περιορίστηκαν μετά το 2010 με το ν.3848.

Γ. Προσλήψεις από τον τακτικό προϋπολογισμό και όχι μόνο από προγράμματα ΕΣΠΑ: Η Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση είναι σύμφωνα με το σύνταγμα και τους νόμους υποχρεωτική, δημόσια και δωρεάν. Η στελέχωσή της πρέπει να γίνεται με χρήματα του τακτικού κρατικού προϋπολογισμού και όχι με κονδύλια που αποδίδονται προσωρινά από την Ευρωπαϊκή Ένωση. Τα προγράμματα ΕΣΠΑ δημιουργούν εκπαιδευτικούς «πολλών ταχυτήτων» με διαφορετικά εργασιακά δικαιώματα.  

Δ. Σοβαρός και ολοκληρωμένος σχεδιασμός από την πλευρά του Υπουργείου Παιδείας για την Πρώιμη Παρέμβαση με την ύπαρξη πλέον νομοθεσίας που θα παρέχει σαφή θεσμικά πλαίσια, ρόλους, ηθικές αρχές πρακτικής και αξιολόγησης

- Πρόληψη – ευαισθητοποίηση και ενημέρωση των πολιτών σε θέματα αναπηρίας.

- Σύσταση διεπιστημονικών ομάδων, με στόχο την υποστήριξη, συμβουλευτική των γονέων πριν, κατά τη διάρκεια και μετά τη διάγνωση σχετικά με τις δομές που υπάρχουν, τα δικαιώματά τους (οικονομικά κ.ά.), καθώς και το εύρος των εκπαιδευτικών προγραμμάτων για την κάθε περίπτωση.

- Σύσταση ολοκληρωμένων δημόσιων κέντρων ημέρας, που θα ευθύνονται για το σχεδιασμό και την υλοποίηση της Πρώιμης Παρέμβασης για παιδιά ηλικίας μερικών μηνών έως και 5 ετών.

Στα παραπάνω αιτήματα καλούμε και τα άλλα αριστερά σχήματα να τοποθετηθούν ξεκάθαρα, χωρίς να υποκύπτουν σε συντεχνιακές λογικές και ψηφοθηρικές σκοπιμότητες.

Η δέσμευσή μας απέναντί σας είναι ξεκάθαρη και δημόσια και φυσικά μπορεί να υλοποιηθεί μόνο με τη δική σας στήριξη και εντολή . Να είστε όμως σίγουροι ότι σ’ αυτόν τον αγώνα

Δεν αναθέτουμε τη λύση σε όψιμους σωτήρες,

Δε χαριζόμαστε σε καμιά πολιτική εξουσία που σφάλλει ,

Συνεχίζουμε να αγωνιζόμαστε !

Θεοκλητίδη Άννα

Δασκάλα ΕΑ (ΠΕ 71)

Φιλόλογος (ΠΕ 02)

Msc «Σπουδές στην Εκπ/ση»

ΑΞΙΟΠΡΕΠΕΙΑΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗ ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ